在2月14日的春季学期全体教职工大会上，我校执行董事王树生博士将2023年确定为“学生特长发展年”，指出大家要坚持学生中心，服务学生特长，尊重学生的兴趣、爱好和个性发展。放大镜下挖掘学生特长，还给学生自信阳光！显微镜下培育学生特长，赋予学生身心健康！

以“特长＋”品牌模式为抓手

全方位服务学生特长发展

为深入贯彻党的二十大精神，践行学校群教育被需值教育理念，坚持立德树人根本任务，围绕学校“学生特长发展年”主题规划，我院党政联席积极筹划，探索创新“特长+专业特色+社会服务+职业启航”工作模式，推动学生特长发展和学院专业业务深度融合，全方位、多角度服务学生特长发展，打造鲜明的学生工作品牌。

“特长＋专业特色”发挥专业特色优势，加强学生特长专业化

为加强学生特长专业化，发挥我院专业特色，充分利用我院师资专业力量，计划于3月-5月开展“一师一特长”培养活动，组织专业教师开设特长班。特长班以学生需求为导向，各教研室实施课程分类培养，设置“民间剪纸”“创意版画”“特效剪辑”“艺术摄影”等特色课程，运用“定制化”、“个性化”的教学方式进行因材施教，充分调动学生积极性。以文化人，以创开智，全院形成以上率下、以点带面、协同共进的理论学习格局，形成“人人有特长，人人学特长”的良好氛围。

“特长＋社会服务”依托党建引领作用，培养学生特长素质化

坚持以“党建带团建，创新促发展”的工作思路，充分利用周边社区、企业资源，深入挖掘校内外思政育人资源，以党建共建联建活动为桥梁，不定期组织学生走出校园、走向社会，扎实开展“我为群众办实事”等实践活动，将理论与实践结合，推动思政小课堂向社会大课堂拓展，引领学生在理论学习中认知、明辨，在社会实践中体悟、践行。以立德树人、精准育人为方向，以实践促教育、实践促成才为目标，将学生特长培育、专业培养与社会实践相结合，做到“一践一特长，一践一成长”，让学生特长服务社会、服务群众，增强学生的社会责任感与专业自豪感，助力打造高素质人才。

“特长＋职业启航”激发产教融合活力，打造学生特长创新化

尊重学生差异化发展，将特长发展融入到创新创业教育培养全过程，从学生就业、创业、升学三个职业发展方向实施特长分类培养，为学生的个性化培养和未来发展提供更多选择与发展空间。我院始终坚持“以赛促学、以赛促教，培养学生专业技能和创新能力，全面提高人才培养质量”的目标，鼓励学生积极参加市级、省级及国家级各类技能大赛，设立“一赛一特长”发展计划，组织开展专业特长校级竞赛，挖掘对象、重点培养、全面提升专业技能和业务特长能力，助力我院赛事成果取得成绩。

计划邀请企业专家开展专业特长发展“职业生涯规划”、“经验分享”等讲座，组织学生参观企业，实地了解岗位需求，激发学生主动提升专业特长培养的内在动力，有计划、有目的培养专业特长能力，提升自身就业竞争力。开设“职业启航班”加强职业技能的培养，与企业、行业建立常态化学生培养机制，结合专业特点和学生技能特长，不断创新为企业、行业服务的内容和形式，引领学生特长为企业发展提供服务，为地方经济振兴贡献力量。

学院将聚焦学生特长发展年，从挖掘学生特长、培育学生特长和展示学生特长等方面开展学生特长发展年系列活动，以特长为引领，培育专业化、素质化、创新化的人才，推动人才发展百花齐放，引导学生在特长土壤中培育价值，做一个有价值的人。